Projektunterricht

In der (Hoch-)Begabtenklasse findet fächerübergreifendes projektorientiertes Lernen statt.

Organisatorischer und zeitlicher Rahmen

  • Das projektorientierte Lernen kann innerhalb wie außerhalb des Unterrichts durchgeführt werden.
  • Zu Beginn des Schuljahres wird mit den Kindern ein Teamentwicklungstraining durchgeführt, das der individuellen Persönlichkeitsentwicklung und einem guten Miteinander dient.


Inhalte und Teamentwicklung

  • Die Inhalte des Projektunterrichts gehen über die Inhalte des Bildungsplans hinaus und sind eine Ergänzung, Weiterführung und Vertiefung zum Regelunterricht.
  • Die Kinder können bei der Themenwahl ihre eigenen Interessen, Fragen und Vorlieben einbringen und den Projektunterricht aktiv mitgestalten.
  • Das zusätzlich angebotene Teamentwicklungstraining besteht aus mehreren aufeinander aufbauenden Trainingseinheiten. In praxisnahen Situationen lernen die Kinder auf spielerische Weise Methoden kennen, die der konstruktiven Kommunikation und der Konfliktlösung dienen.


Ganzheitliches Lernen
Die Kinder werden von einem erfahrenen Lehrerteam unterstützt und  können ggf. Experten in den Unterricht einladen oder Exkursionen zu entsprechenden Einrichtungen planen und unternehmen.  Die Schülerinnen und Schüler erwerben zahlreiche Kompetenzen, die sie in allen Lebenssituationen nutzen können. Sie lernen …

  • sich mit interessanten Fragestellungen auseinanderzusetzen,
  • gemeinsam mit anderen Kindern eine Idee zu entwickeln und auszuarbeiten,
  • Informationen gezielt zu sammeln und übersichtlich zu strukturieren,
  • ihre Ergebnisse ihren Mitschülern auf spannende Weise zu präsentieren
  • und ein Thema aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu betrachten und zu reflektieren.


Beispiele für bisherige Themen

  • Gemeinsam leben – gemeinsam feiern
  • Verantwortung übernehmen: Für Mensch, Natur und Tier
  • Rollenbilder und Lebensweisen kritisch hinterfragen
  • Menschen für Tiere – Tiere für Menschen
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